Los indicadores que condujeron a los malos resultados publicados en la Evaluación Nacional del Progreso Educativo, sugirieron caídas históricas en el rendimiento estudiantil. Los resultados, publicados se basaron en el desempeño de los estudiantes en los exámenes que evalúan las habilidades académicas básicas en todo EE.UU..

 Los estudiantes de 4º y 8º grado registraron descensos sin precedentes en matemáticas y descensos significativos en lectura entre 2019 y 2022. Probablemente como consecuencia de la pandemia de coronavirus que cambió vidas y mantuvo a los niños fuera de las aulas durante meses, y todos los estados experimentaron bajas. Casi todos los grupos demográficos se vieron afectados, pero los estudiantes negros y latinos fueron los que perdieron más terreno.

Incluso antes de la pandemia, los puntajes de los estudiantes se habían estancado. Pero las disminuciones entre 2019 y 2022 redujeron las puntuaciones a niveles que no se habían visto en dos décadas.

La mayor parte de los $122 mil millones que el Congreso asignó el año pasado para ayudar a las escuelas a recuperarse de la pandemia, no se ha gastado. Los sistemas escolares de todo el país, gastaron menos del 15% de los fondos federales especiales durante el año escolar 2021-2022. 

Los funcionarios educativos dan una variedad de razones por las que el dinero no se ha gastado. La escasez de maestros dificulta la contratación de personal adicional. Algunos se quejan de que la financiación se retrasó. 

No es ningún misterio lo que deberían estar haciendo las escuelas. La clave para ayudar a los niños es darles más tiempo para aprender. Las escuelas deben invertir en tutorías de alto nivel, dirigidas especialmente a los estudiantes con dificultades, así como en programas de enriquecimiento después de la escuela y escuela de verano ampliada. 

Las escuelas deben agregar días año escolar en un calendario delineado hace décadas y es una mala práctica educativa. 

Las escuelas también deben contratar y promover maestros de calidad, utilizando algunos de esos dólares federales para recompensar a los maestros que muestran resultados que mejoran el rendimiento de los estudiantes o que están dispuestos a enseñar en las escuelas donde los estudiantes vulnerables tienen más necesidades. 

La pérdida de aprendizaje es una emergencia nacional que podría empobrecer al país durante décadas. Ponerse al día con toda una generación de estudiantes es una de las tareas más apremiantes que enfrentan todos.

Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres. Pitágoras de Samos (582 AC-497 AC) Filósofo y matemático griego.

Fentanilo 

Uno de los temas más debatidos sobre la frontera sur, son las alarmantes cifras relativos al fentanilo Los cárteles mexicanos están pasando de contrabando píldoras falsificadas, muchas de ellas mezcladas con cantidades letales de fentanilo.

Más de 107,000 personas murieron en 2021 por sobredosis en los EE.UU. y la DEA cree que dos tercios de ellas murieron por envenenamiento con fentanilo. Es posible que muchas de estas víctimas no supieran que estaban recibiendo fentanilo. 

En 2020, según los CDC y Pew Research, murieron 45 222 personas por heridas de armas en los Estados Unidos. Ese año, más de 24.000 personas murieron por suicidios con armas de fuego, otras 19.300 o más fueron asesinadas, además hubo homicidios no intencionales, tiroteos policiales y “circunstancias indeterminadas”.

También según los CDC, más de 40,000 personas murieron en accidentes automovilísticos en los Estados Unidos en 2020.

Si todos esos números son correctos, más personas murieron por sobredosis en 2021, que todas las que recibieron disparos o murieron en accidentes en 2020.

¿Dónde está la desesperación por hacer algo?